信號輸出安全模塊BANNER，邦納選擇要點(diǎn)
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產(chǎn)品名稱(chēng): 信號輸出安全模塊BANNER，邦納選擇要點(diǎn)
產(chǎn)品型號:
產(chǎn)品展商: 美國邦納
產(chǎn)品文檔: 無(wú)相關(guān)文檔
簡(jiǎn)單介紹
信號輸出安全模塊BANNER，邦納選擇要點(diǎn)
在運行模式下，按或者一個(gè)?m??所選通道顯示br???y?然后緩慢顯示當前開(kāi)關(guān)點(diǎn)值??????。按下以向上移動(dòng)開(kāi)關(guān)點(diǎn)或向下移動(dòng)開(kāi)關(guān)點(diǎn)。 ？快速1秒?n?c?v??y新開(kāi)關(guān)點(diǎn)值???快速，接受新的???n?，傳感器返回運行模式注意：當選擇FGS模式（FGS指示燈亮）時(shí)，
手動(dòng)調節同時(shí)移動(dòng)對稱(chēng)閾值窗口的兩側，擴大和折疊窗口大小。手動(dòng)調整不會(huì )移動(dòng)窗口的中心點(diǎn)。注意：當選擇雙模式（DYN，FGS和BGS指示燈打開(kāi)）時(shí)，教學(xué)過(guò)程完成后
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的詳細介紹
信號輸出安全模塊BANNER，邦納選擇要點(diǎn)
在運行模式下，按或者一個(gè)?m??所選通道顯示br???y?然后緩慢顯示當前開(kāi)關(guān)點(diǎn)值??????。
按下以向上移動(dòng)開(kāi)關(guān)點(diǎn)或向下移動(dòng)開(kāi)關(guān)點(diǎn)。 ？快速1秒?n?c?v??y新開(kāi)關(guān)點(diǎn)值???快速，
接受新的???n?，傳感器返回運行模式注意：當選擇FGS模式（FGS指示燈亮）時(shí)，
手動(dòng)調節同時(shí)移動(dòng)對稱(chēng)閾值窗口的兩側，擴大和折疊窗口大小。手動(dòng)調整不會(huì )移動(dòng)窗口的中心點(diǎn)。
注意：當選擇雙模式（DYN，FGS和BGS指示燈打開(kāi)）時(shí)，教學(xué)過(guò)程完成后，
使用manualadjustment調整教學(xué)周?chē)撝档??n???v??y參照點(diǎn)。
教導的參考點(diǎn)是測量距離和來(lái)自參考目標的返回信號強度的ac?mb?n???n。
手動(dòng)調整不會(huì )超過(guò)教導的參考點(diǎn)，但按下會(huì )增加??n???v??y?并按下減小??n???v??y?當傳感器或更改參考目標時(shí)，重新傳授傳感器。
通道2菜單提供遠程輸入。將Out2設置為Set。使用遠程輸入遠程編程傳感器。
為了可靠地檢測教學(xué)背景的變化，如果m??????laserr???c??n?返回傳感器，
則輸出狀態(tài)被視為目標位于示教窗口之外。顯示屏在測量距離和測量距離之間交替變化。
如果不需要這種額外的v?r??c???n，則重新調整激光以避免m??????目標的光線(xiàn)射向r.c?n??ī。
設置以示教距離為中心的窗口（兩個(gè)切換點(diǎn)）。 ±窗口尺寸是小物體????r???n?兩個(gè)開(kāi)關(guān)點(diǎn)始終保持在???c???ě感應范圍內。
一個(gè)有效的TEACH點(diǎn)，其中一個(gè)開(kāi)關(guān)點(diǎn)在范圍內，一個(gè)開(kāi)關(guān)點(diǎn)超出范圍（使用?ī????if
適用）一個(gè)有效的教學(xué)點(diǎn)，?ō?rthe?ī????導致兩個(gè)開(kāi)關(guān)點(diǎn)在范圍之外
雙（強度+距離）TEACH記錄從參考表面接收的光的距離和數量。當在傳感器和參考表面之間經(jīng)過(guò)的物體改變感知距離或返回光量時(shí)，
輸出開(kāi)關(guān)。有關(guān)雙重TEACH模式的更多信息，請參閱第35頁(yè)的雙重（強度+距離）模式
Q4X可以產(chǎn)生頻率為傳感器測量距離的脈沖，從而提供一種僅使用離散計數器來(lái)模擬模擬信號的方法。
傳感器的感應范圍從100到600 Hz（100 Hz等于傳感器的近距離限制，600 Hz等于遠感應范圍限制）。
???ō?ě起源??c???n?
兩個(gè)有效距離大于或等于水平小對象????r???n兩個(gè)有效距離小于水平小對象????????一個(gè)有效距離與一個(gè)無(wú)效的TEACH點(diǎn)兩個(gè)無(wú)效的教學(xué)點(diǎn)
設置兩個(gè)taughtdistance之間的切換點(diǎn)。在遠的taughtdistance前面的切換點(diǎn)由水平小對象設置。
在一個(gè)taughtdistance和大范圍之間設置一個(gè)切換點(diǎn)。
顯示屏上的切換點(diǎn)距離??????。和切換點(diǎn)距離???交替顯示在顯示屏上。
遠程輸入提供有限的編程????n?并且*達？c?v?。對于？c?v?*電平，
將白色輸入線(xiàn)連接到地（0 V dc），并在電線(xiàn)和地之間連接一個(gè)遠程開(kāi)關(guān)。
根據圖表和本手冊中提供的?n??r?c??n?輸入遠程輸入。單個(gè)編程的長(cháng)度脈沖等于T值：
0.04秒≤T≤0.8秒。通過(guò)remoten?遠程輸入*電平超過(guò)2秒退出遠程編程模式。
使用以下步驟教導傳感器。要取消TEACH過(guò)程，按下TEACH鍵超過(guò)2秒鐘，或將遙控器輸入保持*電平超過(guò)2秒鐘。
當一個(gè)TEACH程序被取消時(shí)，會(huì )立即顯示。？任何示教啟動(dòng)，顯示暫時(shí)??????CH1或CH2到cnn?rm當前選擇了哪個(gè)通道。
兩點(diǎn)TEACH設置一個(gè)開(kāi)關(guān)點(diǎn)。傳感器將切換點(diǎn)設置在兩個(gè)示教目標距離之間，r????v?到
機械運行期間動(dòng)態(tài)TEACH設置單個(gè)切換點(diǎn)。建議動(dòng)態(tài)TEACH用于?????c???n?，
其中可能無(wú)法停止機器或過(guò)程進(jìn)行示教。傳感器采用m??????樣本，切換點(diǎn)設置在小和大采樣距離之間。
表4：動(dòng)態(tài)背景抑制的預期TEACH行為有關(guān)具有雙離散輸出和IO-Link的小對象
????r???n?Q4X不銹鋼激光傳感器，請參見(jiàn)第33頁(yè)的圖23
單點(diǎn)窗口設置以示教目標距離為中心的窗口（兩個(gè)切換點(diǎn)）。信號丟失被視為Onec??nin單點(diǎn)窗口模式。
示教窗口的大小是v?r?c?......小對象????r???n?請參見(jiàn)第33頁(yè)的圖23.使用和從手動(dòng)模式手動(dòng)調整窗口大小。
和切換點(diǎn)距離???交替顯示在顯示屏上。和切換點(diǎn)距離???交替顯示在顯示屏上。
將兩個(gè)傳感器的白線(xiàn)連接在一起。
IO-Link是主設備和傳感器之間的點(diǎn)對點(diǎn)cmmn?n?c???n鏈路。它可用于????m??c???y參數
化傳感器并傳輸過(guò)程數據。有關(guān)新的IO-Link協(xié)議和???c??c???n??，請訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站：
?Σ????∥∥∥??????n??c?m.IO-Link IODD軟件包（P / N 196929）包含在?Σ????∥∥∥?b?nn???n??n????n??c?m的Banner網(wǎng)站上。
過(guò)流保護裝置必須由終產(chǎn)品提供。過(guò)流保護可以提供外部熔斷器或通過(guò)電流>?m??n??2類(lèi)電源。
當參考點(diǎn)的匹配百分比超過(guò)切換點(diǎn)時(shí)，用戶(hù)可調節的開(kāi)關(guān)點(diǎn)ě??n????????and和輸出切換。
您的???c??c?????c???n可能需要?n?調整切換點(diǎn)，但這些值是建議的???r?n?值：
Z???????n傳感器或目標Z???????n傳感器或目標增加ě???c??n距離，
或增加感應器與目標之間的入射角聯(lián)系Banner工程解決聯(lián)系橫幅工程
解決檢查電氣短路的接線(xiàn)并確保接線(xiàn)正確接觸Banner Engineering解決
硼硅酸鹽玻璃窗保護PMMA窗口免受焊接and??tt?r和化學(xué)添加4.8毫米到螺紋桶的長(cháng)度減少超過(guò)30％的增益;
增加響應?m?以恢復超額收益
Banner Engineering Corp.**其產(chǎn)品在發(fā)貨之日起一年內不會(huì )出現材料和工藝方面的缺陷。
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此保修不包括對Banner產(chǎn)品的誤用，濫用或不正確的?????c???n或?n???????nn的損害或責任。
這在?rr?r??r???n????c???n?中很有用，你不僅需要知道零件存在（距離），
而且還需要知道它是正確的零件（強度）。在雙模式下，Q4X需要一個(gè)參考面（遠?ō）?一旦教，記錄參考表面的距離和強度并用作基線(xiàn)。
設置用戶(hù)可調節的切換閾值，并且在切換閾值之外的距離和/或強度的改變產(chǎn)生傳感器輸出改變。
上面的例子使用了90％（90P）的匹配，改變輸出狀態(tài)所需的參考表面的強度和/或距離變化10％。
默認切換閾值與參考c?ně???n（75P）匹配75％;這將閾值設置為參考曲面的距離和強度的25％。
透明物體可以通過(guò)強度，距離的變化或雙峰r???c??n（右邊）來(lái)檢測。當檢測到雙峰r???c??n時(shí)，
顯示屏在百分比和百分比匹配之間交替顯示。
Q4X傳感器可以被教授非理想的參考表面，例如傳感器范圍之外的表面，非常暗的表面或*效的空間。
這些???????n?可能使得?????c???n?需要長(cháng)距離ě???c??n但受到典型的ě?ī???modeě???c??n挑戰。
K??m???可靠的ě???c??n當????c?n?你的參考面，??????n?n?你的傳感器r????v?到參考面，
并且?r???n?n?你的目標時(shí)應用這些原理。 Q4X強大的ě???c??nc???b??????在許多情況下即使在
非理想的情況下也能成功ě???c??n。典型的參考表面是金屬機架，輸送機側軌或安裝的目標。
如果您需要幫助，請在?????c???n?1中找到穩定的參考面，請聯(lián)系Banner Engineering。
50 Hz的輸出表示信號丟失（）cnně??n，其中沒(méi)有目標或目標超出傳感器的范圍。
C?n???r??r??傳感器作為主人;導航：>.Cnn???r?**個(gè)傳感器作為從屬;導航：>。
供電接線(xiàn)<24 AWG不得拼接。對于產(chǎn)品支持，請選擇至
在背景抑制（DYN，1-pt，2-pt）和前景抑制（FGS）TEACH模式中，Q4X傳感器比較傳感器
和目標之間的測量距離的變化以控制輸出狀態(tài)。雙學(xué)習模式，雙強度+距離窗口，
擴展了Q4X可以通過(guò)將基于距離的ě???c??n與光強度閾值相結合來(lái)解決的問(wèn)題。
在雙學(xué)習模式下，用戶(hù)教授Q4Xa?x?ě參考曲面，傳感器將強度和距離讀數與它所教授的參考曲面進(jìn)行比較。
？教導參考目標，顯示值校準為100P，或100％匹配。當對象傳感器的視角為“目標”時(shí)，
與參考面的一致性程度會(huì )降低并導致傳感器輸出發(fā)生變化。在雙模式下，
您可以檢測目標何時(shí)出現在正確的距離以及何時(shí)返回正確的距離光。
Q4X能夠檢測由透明和透明物體引起的非常小的變化。透明物體可以通過(guò)強度，距離的變化或雙峰調整來(lái)檢測.
Q4X傳感器可以被教授非理想的參考表面，例如傳感器范圍之外的表面或非常暗的表面。
教學(xué)非理想參考曲面除了透明或透明物體外，還可以實(shí)現?????c???n?，
但透明或透明物體的*效果requirec??n需要穩定的參考曲面。顯示屏顯示教學(xué)參考點(diǎn)的匹配百分比。
在可能的情況下選擇帶有這些參考面的參考面：?M?tt?或ě?ī???surface?n???固定表面沒(méi)有v?br???n?
干燥的表面沒(méi)有積聚的油，水或灰塵2。 W?????n參考表面介于50 mm和螺紋機筒型號的大傳感范圍之間，
或者介于60°m和大傳感范圍之間。 Wn???nnn盡可能靠近傳感器檢測目標，并盡可能遠離參考面。
將傳感光束r????vAngle與目標角度和r????vAngle角度調整到參考曲面10度或更多。
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